Dans le cadre de leur module d’Intelligence Artificielle (IA), un groupe de 4 élèves s'est initié à la programmation d’un robot autonome capable de suivre un parcours tracé au sol. Les élèves ont mis en œuvre certaines des technologies de pointe utilisées dans les voitures autonomes, combinant vision par l'ordinateur, réseaux de neurones convolutifs, et apprentissage machine pour réaliser leur projet. Le mode d’enseignement par projet leur a permis de s’approprier ces techniques complexes et puissantes sur un cas concret de mise en pratique, illustrant un nouvelle fois la volonté d’innovation pédagogique de l’école.
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